Ме́діагра́мотність — рівень медіакультури, що стосується вміння користуватися інформаційно-комунікативною технікою, виражати себе і спілкуватися за допомогою медіазасобів, свідомо сприймати і критично тлумачити інформацію, відділяти реальність від її віртуальної симуляції.

В умовах війни російські окупанти поширюють фейки та намагаються вивідати дані, які допоможуть їм воювати проти України. Ворог також може перехоплювати ваші дані, заходи в чати й групи, щоб дізнатися інформацію, зламувати акаунти.

Як убезпечити себе онлайн?

* Діліться конфіденційною інформацією лише з тими, кому ви довіряєте.

* Перевіряйте, чи є людина, з якою ви розмовляєте, тою, за кого вона себе видає.

*  Якщо ви створюєте контент – не пишіть непідтверджені факти про війну, навіть, якщо дуже хочеться поділитися «сенсацією».


 

* Ніколи й нікому не давайте коди підтвердження СМС, навіть якщо ви знаєте цих людей.

* Увімкніть двоетапну перевірку, щоб додатково захистити свій обліковий запис.

*Налаштуйте «конфіденційність», щоб контролювати, хто може бачити вашу фотографію та додавати вас до груп.

* Перегляньте історію листувань та членство в групах. Розгляньте можливість очищення історії чату.

* Не фотографуйте і не фільмуйте, як працює наша ППО, пошкоджену інфрастуктуру, місця прильотів ворожої зброї, розташування наших військових. Пам’ятайте про мінну безпеку!

* Перевіряйте джерела. Не вірте новинам з першої ліпшої стрічки чи репосту, довіряйте тільки офіційним джерелам. Пам’ятайте, що фейки поширюються швидше, ніж правда!

* Надсилайте скарги на будь-які контакти, які здаються шахрайськими, з яких надсилають погрози чи інші небезпечні повідомлення.

* Не поширюйте сумнівні пости, не репостіть неперевірену інформацію з приводу воєнного стану або ситуації в країні.

* Відрізняйте думку експертів від думок зви-чайних людей, любителів теорій змови, емо-ційних та маніпуляційних висловлювань, тим паче, не вступайте з ними в дискусії та супе-речки.  Російські ЗМІ – навіть ті, які звуться у них «демократичними» - часто поширюють дезінформацію. Не перетворюйтесь на жертву пропаганди. Думайте критично!


 Безпека в цифрому просторі

 Поради для батьків та педагогів




   

   У сучасному світі людство все частіше зустрічається віч-на-віч із викликами, що обумовлюють розвиток та поширення використання цифрових технологій не лише у звичних нам сферах роботи чи дозвілля. Цифрові права, особливо в умовах воєнного стану, є важливим напрямом сучасної освітньої системи, особливо з огляду на зростання використання цифрових технологій у навчанні. Ці права включають різні аспекти, пов’язані з конфіденційністю, безпекою, доступом до ресурсів та іншими аспектами роботи в цифровому середовищі. 

Основні аспекти цифрових прав. 

1. Конфіденційність та захист даних. Особиста інформація: право на захист особистої інформації, зокрема контактні дані, заробітну плату та інші персональні дані. Професійна інформація: захист інформації про професійну діяльність, таку як планування уроків, навчальні матеріали та інші документи. 

2. Право на інтелектуальну власність. Авторські права: право на визнання авторства та захист своїх розробок, навчальних матеріалів та інших інтелектуальних продуктів. Ліцензування: можливість визначати умови використання своїх матеріалів іншими особами чи організаціями. 

3. Доступ до цифрових ресурсів. Навчальні матеріали: право на доступ до якісних навчальних ресурсів, зокрема електронні підручники, бази даних, наукові статті та інші матеріали. Платформи та інструменти: забезпечення доступу до сучасних освітніх платформ, програмного забезпечення та інструментів, необхідних для ефективного викладання. 

4. Професійний розвиток. Тренінги та навчання: право на доступ до програм професійного розвитку та навчання, спрямованих на підвищення цифрових навичок та компетенцій. Підтримка: отримання технічної та методичної підтримки у використанні цифрових технологій в освітньому процесі. 

5. Безпека в цифровому середовищі. Кібербезпека: забезпечення захисту від кіберзагроз, таких як фішинг, злом акаунтів та інші види цифрових атак. Кібербулінг: захист від кібербулінгу та інших форм онлайн-агресії з боку учнів, батьків чи колег. 

6. Право на цифровий добробут. Баланс роботи та відпочинку: забезпечення умов для збереження здорового балансу між роботою та особистим життям, враховуючи час, проведений онлайн. Психологічна підтримка: доступ до психологічної підтримки у випадках стресу чи вигорання, пов’язаних з роботою в цифровому середовищі. 

7. Право на участь у прийнятті рішень. Консультації: право брати участь у процесі прийняття рішень, що стосуються використання цифрових технологій в освітньому закладі. Зворотній зв'язок: можливість висловлювати свої думки та пропозиції щодо покращення цифрового середовища та умов роботи. 

Нормативна база регулювання цифрових прав громадян. 

Конституція України. Конвенція про кіберзлочинність. Закон України «Про доступ до публічної інформації». Закон України «Про інформацію». Закон України «Про правовий режим воєнного стану». Закон України «Про звернення громадян». Закон України «Про захист персональних даних». Закон України «Про захист прав споживачів». Постанова КМУ від 12 березня 2022 р. № 263 «Деякі питання забезпечення функціонування інформаційно-комунікаційних систем, електронних комунікаційних систем, публічних електронних реєстрів в умовах воєнного стану".

Корисні посилання:

 - Навчальна програма для учнів 9, 10, 11 класів закладів загальної середньої освіти (три роки навчання) Укладачі: Л. А. Найдьонова, Н. І. Череповська / За редакцією Л. А. Найдьонової «Медіокультура». Програма отримала гриф МОН і з нею можна ознайомитися за покликанням: http://surl.li/doisea

 Поради дітям
bezpeka_v_net_1.jpg


bezpeka_v_net_2.jpg


Поскаржитися на порушення Більше